Oligofrenopedagogika
Oligofrenopedagogika – to dział pedagogiki specjalnej zajmujący się nauczaniem i wychowaniem jednostek upośledzonych umysłowo.
Zadaniem oligofrenopedagogiki jest:
-
ustalenie takich metod i form rewalidacji, które jednostce upośledzonej zapewniłyby optymalny, wszechstronny rozwój
-
przystosowanie do warunków społecznych
-
przygotowanie do zawodu
-
wspieranie autonomii
Upośledzenie umysłowe – to istotne niższe niż normalne funkcjonowanie inteligencji, z jednocześnie występującym ograniczeniem w zakresie dwóch lub więcej spośród następujących umiejętności przystosowawczych:
Umiejętności:
-
porozumiewania się
-
samoobsługi
-
trybu życia domowego
-
uspołecznienia
-
korzystania z dóbr społecznych, kulturowych
-
samodzielności
-
troski o zdrowie i bezpieczeństwo
-
umiejętności szkolnych
-
organizowania wolnego czasu i pracy
Upośledzenie umysłowe (wg Kostrzewskiego) – istotnie niższy od przeciętnego ogólny poziom funkcjonowania intelektualnego występujący łącznie z upośledzeniem w zakresie przystosowania się ze zmianami w ośrodkowym układzie nerwowym.
Upośledzenie umysłowe ujawnia się przed 18 r. ż.
Dwa podejścia:
-
Podejście statyczne – uważano, że iloraz inteligencji się nie zmienia
-
Podejście dynamiczne – można zmienić iloraz, podnieść; orzekamy aktualny stan, a co będzie potem nie wiemy